Wirtschaftskunde
Fachlehrer vakant.
9. Kl.: Grundfragen und Grundbegriffe der Wirtschaft, Wirtschaftskreislauf, Produktion, Handel, Konsumption, Geschichte des Geldes, Umgang mit Geld.
10. Kl.: Wirtschaftsordnungen, Konjunktur, Inflation, Deflation, Marktwirtschaft, Wirtschaft und Politik, Besonderheiten der Schweizer Wirtschaft.
Methodisch wird das Ziel verfolgt, den Unterricht lebenspraktisch zu gestalten, von aktuellen politischen oder wirtschaftlichen Fragen auszugehen und den Blick auf die Grundfragen der Wirtschaft zu lenken.
Beispiele: Die Rolle des Erdöls und der alternativen Energien, die Katastrophe von Fukushima, die Energiepolitik der Schweiz, die Kriege im Irak und die Revolution in Libyen, das Grundeinkommen, die Zukunft des Geldes, die Bankenkrise, die Gier der Bankmanager, die Geldkrise in den Euro-Ländern.
Die Schülerinnen und Schüler sind gebeten, selber Themenvorschläge zu machen und Fragen zu aktuellen Ereignissen zu stellen. Sie führen selbstständig ein Berichtsheft als Journal. Hausaufgaben gibt es – von Sonderfällen abgesehen – keine. Von Zeit zu Zeit wird eine schriftliche Erfolgskontrolle durchgeführt.
